我的教学经验：
1.有的孩子傻傻的，
盯着一个局部使劲算。
2.有的孩子心虚，
他觉得局部算不清，
他喜欢像老师一样，
这边靠一个，那边碰一个。
或者遇到危险就弃子。
围棋的棋理：
击左视右，逢危需弃…
他好像掌握了。
实际不是那样。
这些棋理必须建立计算基础之上。
否则就是耍花枪。
耍花枪只能骗骗那些初级水平，
你往左走，他往左跟；
你弃子，他就小吃。
遇到厉害的，
你走假先手，人家不理你，
就把你这边猛攻猛打，那你就傻了。
你弃子，重要的是人家就吃了，
不重要的，人家逼重了再吃。
总之，
每个孩子，每种下法，都是有利有弊。
1.盯着局部死算的，
教他学学耍花枪，学学走虚招。
虚招也得从不懂不会、瞎走开始，
慢慢的给它变实。
2.喜欢耍花枪的，
要求他局部深挖，
把局部手段尽量看清，
不能心虚，不能总是耍花枪。
明明局部有手段，还去耍花枪。
下围棋真的是个塑造人的活动，
逼着你完善，逼着你改变。
胖子能练瘦，瘦子能练胖…
耍滑头的，围棋教他老实。
老实巴交的，围棋教他精明。
你不改变，对手给你教训，
杀败你的对手，往往是你最好的老师，
他帮你找到软肋。
