去比赛的孩子，和没有去比赛的孩子，相隔的不是一场比赛，而是一次蜕变。
家长永远无法明白，孩子第一次站在赛场时的心情，面对评审时的感觉，获得成功时的喜悦和失败时的考验，些东西是无法用金钱买到的。
 ▌参与意识、培养积极性和主动性
比赛活动重在参与，孩子参与其中，就会为了提高成绩而积极的准备，学艺上主动积极，从而培养孩子的做事积极主动的性格。

▌塑造竞争意识
比赛就有竞争，通过竞争找到差距，培养竞争意识，找到差距、不足，促进学习。
▌塑造勇敢的个性，战胜恐惧
比赛活动是有舞台的，让孩子站在万人中央，面对不同的眼神、表情，锻炼勇敢的心理，逐渐战胜内心的恐惧。
孩子的天性在众目睽睽之下得到解放，培养孩子将来敢于面对公众，坦然镇静的成熟心态！

▌挫折教育的最好方法
对孩子适当进行挫折教育，能加强孩子成长后面对人生挫折的心态和自理方法。
比赛本身就有高低之分，在比赛活动中，成绩不理想的、发挥出错的，本身水平存在差异的，让孩子自己如何看待自己的失败。
以激励面对失败后，重新再来，不屈不挠的顽强个性！

▌学会欣赏，排除嫉妒心理
比赛过程中，优秀的别人，要让孩子学会欣赏，懂的欣赏的目的是对美好事物和人的理解，技不如人是可以的，但不要嫉妒，不要内心有失落感。
培养出孩子健康的心性，宽广的胸怀，不要产生嫉妒性心理，成长后作一个大度、善于理解人的人。
▌寻找不足，保持发扬优秀的一面
比赛过程中，是相互学习交流的过程，即使再好的成绩也有不足之处，让孩子知道自己不足之处，知道自己优秀的地方。
不足的要改进，不要找借口，优秀的一面要让孩子保持，逐步完善，实现完美，以此教育孩子戒骄戒躁、永无止境的事物规律。

围棋的特性，是变化无穷，学习围棋是一个长期训练的过程，家长坚持，孩子才能学会坚持。

围棋比赛有胜负之分，胜利的一方得到成功的喜悦，而失败的一方，必须接受失败的现实，所以竞争也是激烈而残酷的。

如果家长们能利用好这“残酷”教育孩子，那它就是孩子们成长中的一剂良药。

参加围棋比赛对于孩子就是一次成长，一次历练，一次进步。

参加比赛的孩子，和没有参加比赛的孩子，他们相隔的不是一场比赛，而是一次蜕变。

家长永远无法明白：孩子第一次站在赛场时的心情，面对评审时的感觉，获得成功时的喜悦和失败时的考验。

在比赛过程中，孩子的心情就像坐过山车：一会儿胜利在望，一会儿一着不慎，一会儿又绝处逢生；其中的酸甜苦辣只有局中人知道，这时家长对于孩子更多的应该是鼓励安慰而不是埋怨斥责。

孩子对于自己苦心经营的一盘棋，以失败而结束，感情上是很痛苦的。因为他是为了获胜而开始的，最后以失败告终，已经背离预期目的。这情感上的落差，必须自己承受。

所以在围棋比赛中，最重要的还是心态。

输棋之后能够尽快调整自己的心情，勇于面对下一个对手，最关键是自己要有必胜的信念。

赢棋之后也不要过于骄傲，能够创造新的连胜记录也是对自己的一种挑战，赢的局数越多，遇到的对手可能就更强大。

如何在对局中发挥自己的优势，确保自己不犯错，并且能够耐心的等待对手犯错，抓住机会确定自己的优势局面，这也需要积极心态的支持。

而后，孩子们还会参加各式各样的比赛，还会不断的得到胜利和失败。

也就是在这个不断重复的过程中，喜悦和沮丧两种情绪的不断交替，使孩子们逐渐在感情上成熟起来。

他们明白了做一件事总会有两种结果——成功和失败，而且这一切都是暂时的。

这次的成功不能保证以后永远成功，暂时的失败也不能判定以后永远失败。这种情感上的韧性和毅力品质的培养，无疑对孩子的成长是有帮助的。

于是，在一次次比赛中孩子们的发挥越来越好，获得也会越来越多。

让孩子们经历了这些，家长们才会发现，孩子们的心理素质远比你想象中要好的多，会的也远比你想象中要多的多，给他们一次去展现自己去超越自己的机会，要相信他们是最棒的！

比赛注重的不是赛后拿到名次、奖牌、证书的欣喜若狂，而是在训练过程中流汗、流泪、100次甚至上千次的反复练习还要继续坚持的经历。在这个过程中的成长，可以放大平日上课时的3-5倍。

比赛就有竞争，通过竞争找到差距，培养竞争意识，找到差距、不足，家长朋友们可以帮助孩子塑造勇敢的个性，清洗恐惧害怕，解放天性。